title: PENGARUH PEMBELAJARAN SOCRATES DENGAN  PENDEKATAN REALISITIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA  (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 2   Kotagajah Tahun Pelajaran 2015/2016)    
creator:  RINA HANDAYANI,  1213021062
subject: L Education (General) = Pendidikan 
subject: QA Mathematics
description: ABSTRAK      Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Socrates dengan Pendekatan Realistik terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kota-gajah tahun pelajaran 2015/2016 yang terdistribusi ke dalam sepuluh kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII-F dan VII-G yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Desain yang digunakan adalah posttest only control group design. Data kemampuan berfikir kritis matematis siswa diperoleh melalui tes.  Berdasarkan hasil dan pembahasan, diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran Socrates dengan Pendekatan Realistik berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa    Kata kunci: kemampuan berpikir  kritis, Pendekatan Realistik, pembelajaran   Socrates    
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2016-08-04
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/23720/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/23720/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/23720/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:    RINA HANDAYANI, 1213021062  (2016) PENGARUH PEMBELAJARAN SOCRATES DENGAN PENDEKATAN REALISITIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 2 Kotagajah Tahun Pelajaran 2015/2016).  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/23720/