TY  - GEN
CY  - Universitas Lampung
ID  - eprints238
UR  - http://digilib.unila.ac.id/238/
A1  - Hermansyah, EMALIYA SAFITHRI
Y1  - 2013/12/23/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendekripsikan efektivitas model pembelajaran Learning Cycle 5E pada materi asam basa dalam meningkatkan keterampilan mengkomunikasikan dan penguasaan konsep. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan Non-Equivalent (Pretest-Posttest) Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMAN 1 Kotaagung, dengan kelas XI IPA1 dan kelas XI IPA2 sebagai sampel. Efektivitas model pembelajaran Learning Cycle 5E diukur berdasarkan perbedaan n-Gain yang signifikan. Hasil penelitian menunjukkan rerata n-Gain keterampil-an mengkomunikasikan untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu 0,81 dan 0,71; serta rerata n-Gain penguasaan konsep untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu 0,68 dan 0,45. Berdasarkan pengujian hipotesis menggunakan uji-t, didapat kesimpulan bahwa model pembelajaran Learning Cycle 5E efektif dalam meningkatkan keterampilan mengkomunikasikan dan penguasaan konsep.
Kata kunci: keterampilan mengkomunikasikan, model pembelajaran Learning
Cycle 5E, dan penguasaan konsep.
PB  - Fakultas KIP
TI  - EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E
PADA MATERI ASAM BASA DALAM MENINGKATKAN
KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN
DAN PENGUASAAN KONSEP
AV  - restricted
ER  -