@misc{eprints23875,
           month = {Agustus},
           title = {PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A
MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
SISWA KELAS V SDN 2 METRO SELATAN},
          author = {1213053050 FETI RIANTIKA },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2016},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/23875/},
        abstract = {ABSTRAK

Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas VA
SD Negeri 2 Metro Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
yang signifikan dan positif model cooperative learning tipe make a match
terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas VA SD Negeri
2 Metro Selatan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksprimen
dengan desain eksperimen Non-Equivalent Group Design. Pengumpulan data
dilakukan dengan menggunakan angket untuk mengukur efektivitas penerapan
model cooperative learning tipe make a match, dan soal tes pilihan ganda untuk
mengukur hasil belajar siswa. Analisis data menggunakan Independent Sample ttest.
Hasil penelitian menunjukkan, nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,43
dan nilai N-Gain kelas kontrol sebesar 0,32. Berdasarkan hasil uji hipotesis
melalui Independent Sample t-test diperoleh nilai sign two tail test = 0,037 {\ensuremath{<}} {\ensuremath{\alpha}} =
0,05. Jika dibandingkan dengan nilai thitung = 2,160 {\ensuremath{>}} ttabel = 2,021, maka H1
diterima dengan kesimpulan terdapat pengaruh yang signifikan dan positif pada
penerapan model cooperative learning tipe make a match terhadap hasil belajar
matematika.
Kata kunci: cooperative learning tipe make a match, hasil belajar, matematika}
}