TY  - GEN
CY  -  UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints23881
UR  - http://digilib.unila.ac.id/23881/
A1  - MILA ALIFIA HAMDALAH , 1213021041
Y1  - 2016/08/31/
N2  - ABSTRAK

Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan
kemampuan representasi matematis dan self confidence siswa yang mengikuti
Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) dibandingkan dengan konvensional.
Desain yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Populasi
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 20 Bandarlampung
tahun pelajaran 2015/2016 dan sampel penelitian adalah siswa kelas VIII G dan
VIII H yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil
penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa penerapan pembelajaran berbasis masalah
dapat meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa, namun tidak dapat
meningkatkan self confidence siswa.
Kata kunci: Pembelajaran berbasis masalah, Representasi Matematis, selfconfidence
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI
MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Bandarlampung
Semester GenapTahun Pelajaran 2015/2016)
AV  - restricted
ER  -