%A 1213033028 EVI YULIANTI %T PENGARUH KREATIVITAS BERPIKIR SISWA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONCEPT MAPPING JENIS NETWORK TREE TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI ISOS.3 DI SMA NEGERI 1 KALIREJO TAHUN AJARAN 2015/2016 %X Berdasarkan observasi pendahuluan di SMA Negeri 1 Kalirejo, hanya terdapat 5 siswa yang memperoleh hasil belajar pada Mata Pelajaran Sejarah yang nilainya mampu melewati KKM. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti mencoba mengembangkan kreativitas berpikir siswa melalui strategi pembelajaran Concept Mapping jenis Network Tree yang dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh kreativitas berpikir siswa dengan strategi pembelajaran Concept Mapping jenis Network Tree terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas XI ISOS.3 pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Kalirejo tahun ajaran 2015/2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kreativitas berpikir siswa dengan strategi pembelajaran Concept Mapping jenis Network Tree terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas XI ISOS.3 pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Kalirejo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen, dengan desain One Shot Case Study. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis data kuantitatif dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan analisis data yang dilakukan menggunakan uji-t diperoleh hasil thitung (3,399) > ttabel (2,045), dari hasil perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif kreativitas berpikir siswa dengan strategi pembelajaran Concept Mapping jenis Network Tree terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas XI ISOS.3 pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Kalirejo tahun ajaran 2015/2016. %C UNIVERSITAS LAMPUNG %D 2016 %I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN %L eprints23955