Sonny Andreas , 1213031086 (2016) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI ANTARA SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE GUIDED INQUIRY LEARNING DAN TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DENGAN MEMPERHATIKAN TUGAS PORTOFOLIO DAN TUGAS PROYEK PADA SISWA KELAS X SMAN 1 KALIANDA TAHUN PELAJARAN 2015/2016. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.