creators_name: Mujiarudin, SITI NURHALIMAH
type: other
datestamp: 2014-07-24 02:57:09
lastmod: 2014-07-24 02:57:09
metadata_visibility: show
title: PEMANFAATAN KARTU BERGAMBAR PADA SUB MATERI POKOK INVERTEBRATA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL SISWA
(Studi Quasi Eksperimen pada Kelas X Semester Genap SMA Al-Kautsar Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012-2013)
ispublished: pub
subjects: LB
subjects: QH301
full_text_status: restricted
abstract: Keterampilan berpikir Rasional (KBR ) perlu dimiliki siswa dalam proses pembelajaran. Namun hasil observasi di SMA Al-Kautsar Bandar lampung menunjukkan bahwa keterampilan berpikir rasional siswa yang dikembangkan masih rendah, karena itu diperlukan solusi untuk meningkatkan KBR siswa. Salah satunya dengan menggunakan media kartu bergambar melalui model pembelajaran kooperatif tipe GI .
Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan desain pretes postes kelompok non ekuivalen. Sampel penelitian adalah siswa kelas X6 dan X5 yang dipilih dari populasi secara cluster random sampling. Data penelitian ini berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari nilai N-gain, kemudian
iii
dianalisis dengan uji t dengan taraf kepercayaan 95%. Data kualitatif yang dianalisis secara depskriptif berupa rata-rata persentase aktivitas siswa dan angket tanggapan siswa terhadap penggunaan media kartu bergambar melalui model kooperatif tipe GI.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu bergambar melalui model pembelajaran kooperatif tipe GI tidak berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan berpikir rasional (thitung (1,412) < ttabel (1,671) ). Selain itu, rata-rata N-Gain KBR siswa pada kelompok eksperimen mengalami peningkatan dengan kriteria sedang. Rata-rata persentase aktivitas belajar siswa dalam semua aspek yang diamati pada kelas eksperimen memiliki kriteria tinggi (76,57 %). Selain itu, sebagian besar siswa memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan media kartu bergambar melalui model pembelajaran kooperatif tipe GI. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan kartu bergambar melalui model pembelajaran kooperatif tipe GI tidak berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan KBR siswa pada sub materi pokok Invertebrata .
Kata kunci : GI, Invertebrata, KBR, Media Kartu Bergambar.
date: 2014-09-06
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
related_url_type: pub
citation:   Mujiarudin, SITI NURHALIMAH  (2014) PEMANFAATAN KARTU BERGAMBAR PADA SUB MATERI POKOK INVERTEBRATA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL SISWA (Studi Quasi Eksperimen pada Kelas X Semester Genap SMA Al-Kautsar Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012-2013).  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/2411/1/COVER%20DALAM.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/2411/2/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/2411/3/HALAMAN%20PERSETUJUAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/2411/4/HALAMAN%20PENGESAHAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/2411/5/PERNYATAAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/2411/6/DAFTAR%20ISI.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/2411/7/BAB%20I.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/2411/8/BAB%20II.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/2411/9/BAB%20III.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/2411/10/BAB%20IV.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/2411/11/BAB%20V.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/2411/12/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf