%A 1313093135 TERA ARISTASARI
%T PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN
MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE
TYPE JIGSAW BAGI SISWA KELAS V SD NEGERI 5
MERAK BATIN KECAMATAN NATAR
KABUPATEN LAMPUNG SELATAN
TAHUN AJARAN 2016/2017
%X Masalah yang muncul dalam penelitian ini adalah, aktivitas dan hasil belajar IPA
Kelas V SD Negeri 5 Merak Batin Kecamatan Natar Kabupaten Lampung
Selatan masih 30% siswa dibawah KKM yang ditentukan yaitu 65, penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam mata
pelajaran IPA menggunakan model cooperative type jigsaw. Metode penelitian ini
menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas. Prosedur penelitian ini
berbentuk siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap meliputi, perncanaan ,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data
menggunakan tes dan non tes. Pengumpulan data dalam PTK ini menggunakan
instrument berupa lembar observasi aktivitas belajar siswa dan lembar observasi
kinerja guru dalam proses pembelajaran, sedangkan untuk mengetahui hasil
belajar siswa digunakan tes hasil belajar. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa
penggunaan model cooperative type jigsaw dapat meningkatkan aktivitas dan
hasil belajar siswa mata pelajaran IPA kelas IV SD Negeri 5 Merak Batin
Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan. Hal ini ditunjukkan berdasarkan
peningkatan rata-rata aktivitas siswa pada siklus I (62%) menjadi (70%) pada
siklus II, Nilai rata-rata hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I
(62) menjadi (69) pada siklus II.
Kata kunci : aktivitas belajar, cooperative type jigsa, hasil belajar.
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2016
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints24541