%0 Generic
%A ERLINDA ERRY INDRIANA,  1213052008
%C  UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2016
%F eprints:24552
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGGUNAAN IEKAD DALAM LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK  UNTUK MEMANTAPKAN RENCANA PILIHAN JURUSAN STUDI  LANJUT PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 8 BANDAR  LAMPUNG TAHUN AJARAN 2015/2016
%U http://digilib.unila.ac.id/24552/
%X Masalah penelitian ini adalah siswa SMA belum mampu membuat rencana pilihan  jurusan studi lanjut secara mantap. Umumnya siswa masih ragu-ragu saat ditanya  mengenai rencana pilihan jurusan studi lanjut setelah lulus SMA. Seharusnya  siswa sudah mempersiapkan diri pada bidang tertentu mengenai rencana pilihan  jurusan studi lanjut secara mantap dan tepat. Permasalahan penelitian adalah  apakah penggunaan IEKAD dalam layanan bimbingan kelompok efektif dalam  membantu siswa memantapkan rencana pilihan jurusan studi lanjut. Tujuan  penelitian adalah ingin mengetahui efektifitas penggunaan IEKAD dalam layanan  bimbingan kelompok dalam membantu siswa memantapkan rencana pilihan  jurusan studi lanjut pada siswa kelas XI SMA Negeri 8 Bandar Lampung Tahun  Ajaran 2015/2016. Penelitian dilakukan secara bertahap dan melibatkan siswa  SMA Negeri 8 Bandar lampung sebanyak 30 orang siswa yang terdiri dari 20  siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki. Metode yang digunakan dalam penelitian  ini adalah metode pre-experimental designs dengan desain one group pretest  postest. Data kemantapan rencana pilihan jurusan studi lanjut sebelum dan  sesudah perlakuan penelitian dijaring dengan menggunakan angket kemantapan  rencana pilihan jurusan studi lanjut. Hasil perhitungan analisis menggunakan uji ttest  diperoleh nilai t hitung = 15,856 > t tabel =2,756) maka Ho ditolak. Kesimpulan  dalam penelitian ini adalah penggunaan IEKAD dalam layanan bimbingan  kelompok efektif dalam membantu siswa memantapkan rencana pilihan jurusan  studi lanjut pada siswa kelas XI SMA Negeri 8 Bandar Lampung Tahun Ajaran  2015/2016  Kata kunci :bimbingan kelompok, IEKAD, pilihan jurusan, studi lanjut