TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints24738
UR  - http://digilib.unila.ac.id/24738/
A1  - BOBBY TIGOR HARDLEM SIMAMORA, 0913021002
Y1  - 2016/10/27/
N2  - Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendekatan
resource rased learning ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa.
Desain yang digunakan adalah post-test only control design. Populasi penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 27 Bandar Lampung tahun
pelajaran 2015/ 2016. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIIIE sebagai
kelas eksperimen dan kelas VIIIF sebagai kelas kontrol yang diambil dengan
teknik purposive random sampling. Data pemahaman konsep matematis siswa
diperoleh melalui tes. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan
model pembelajaran pendekatan Resource Based Learning tidak efektif ditinjau
dari pemahaman konsep matematis siswa.
Kata kunci : pemahaman konsep matematis, pendekatan, resource based learning
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
TI  - EFEKTIVITAS PENERAPAN PENDEKATAN RESOURCE BASED
LEARNING DITINJAU DARI PEMAHAMAN
KONSEP MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 27 Bandar Lampung
Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/ 2016)
AV  - restricted
ER  -