title: PENGEMBANGAN MODUL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN  BERPIKIR KRITIS DAN SELF EFFICACY SISWA  (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP IT Bina Insani Metro  Tahun Pelajaran 2015/2016)
creator: FERTILIA IKASHAUM , 1423021019
subject: Q Science (General)
subject: QA Mathematics
description: Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk  mengetahui bagaimana mengembangkan modul matematika serta efektivitasnya  ditinjau dari kemampuan berpikir kritis matematis dan self efficacy siswa. Subjek  penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP IT Bina Insani Metro dan beberapa ahli  pada setiap tahapan pengembangan. Studi pendahuluan dilakukan untuk  mengetahui materi serta indikator yang akan disajikan dalam modul. Penyusunan  modul dilakukan dengan berdasarkan panduan penyusunan modul dari Depdiknas  2008. Hasil validasi menunjukkan bahwa modul pada materi segitiga dan segi  empat telah memenuhi standar kelayakan isi, media, dan bahasa. Hasil uji coba  lapangan menunjukkan bahwa modul termasuk dalam kategori baik dari segi  keterbacaan, ketertarikan, dan tanggapan siswa. Modul yang telah dikembangkan  kemudian dianalisis keefektivitasannya. Data penelitian diperoleh melalui tes  berpikir kritis matematis dan skala self efficacy. Hasil uji efektivitas menunjukkan  siswa telah memenuhi kriteria ketuntasan minimal dalam kemampuan berpikir  kritis matematis sedangkan kecenderungan self efficacy siswa setelah  menggunakan modul matematika tidak menunjukkan perubahan yang signifikan.  Kata kunci: berpikir kritis, modul, self efficacy.    ABSTRACT    This research aimed to find out how to develop mathematics modules and its  effectiveness in terms of critical thinking skills of mathematics and student’s self  efficacy. The subject of this research was students of VIIth grade of SMP IT Bina  Insani Metro. Preliminary study was done to determine indicators and materials  would be presented in module. The preparation of the module was done based on  the guidelines on programming modules from Depdiknas, 2008. The result of  validation indicate that the module has a standard feasibility of content, media,  and languages. The results of the initial trials showed that the modules included in  well category. The result of limited tests in this study was a math module on  triangles and rectangles materials. Module that have been developed then  analyzed their effectiveness. The research data was obtained by the test of  mathematical critical thinking and self efficacy scale. The results of effectiveness  showed that students have completed a minimum standard in the ability of critical  thinking of mathematics whereas the tendency of self efficacy of students after  using the math module did not show any significant changes.  Keywords : thinking critically, module, self efficacy.
date: 2016-11-07
type: Tesis
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/24779/1/ABSTRACT%20%28ABSTRAK%29.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/24779/2/TESIS%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/24779/3/TESIS%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   FERTILIA IKASHAUM , 1423021019  (2016) PENGEMBANGAN MODUL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SELF EFFICACY SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP IT Bina Insani Metro Tahun Pelajaran 2015/2016).  Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.   
relation: http://digilib.unila.ac.id/24779/