%0 Thesis
%9 Masters
%A Rika Rahmawati, 1423021051
%B FKIP
%C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%D 2016
%F eprints:24809
%I Universitas Lampung
%T DESAIN DIDAKTIS DENGAN MODEL INKUIRI UNTUK  MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DAN DISPOSISI  PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS  (kasus: Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linier Satu Variabel  pada Siswa Kelas VII MTsN 1 Bandar Lampung  Tahun Pelajaran 2015/2016)
%U http://digilib.unila.ac.id/24809/
%X Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk dengan  bentuk pengembangan desain didaktis, kemampuan dan disposisi pemecahan  masalah matematis siswa dalam materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu  variabel dengan model pembelajaran inkuiri. Penelitian ini mengacu pada  prosedur Borg and Gall, yaitu diawali dari studi pendahuluan berupa analisis  kebutuhan, penyusunan desain didaktis, validasi desain didaktis dilanjutkan  dengan revisi, ujicoba lapangan dilanjutkan revisi, dan uji lapangan dilanjutkan  revisi. Hasil uji lapangan menunjukkan bahwa produk yang disusun belum  sepenuhnya memenuhi kriteria desain didaktis. Karena materi yang disampaikan  masih mengikuti susunan materi yang ada pada buku paket. Selain itu, soal yang  diberikan dalam desain didaktis belum melatih siswa untuk memecahkan masalah  secara sistematis. Kemampuan dan disposisi pemecahan masalah siswa setelah  menggunakan desain didaktis belum menunjukkan perubahan yang signifikan.  Kata kunci :desain didaktis, pemecahan masalah, disposisi pemecahan masalah