@misc{eprints24858,
           month = {Oktober},
           title = {PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn
MENGGUNAKAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION
(STAD) PADA SISWA KELAS V DI SDN 15 NEGERI KATON
KECAMATAN NEGERI KATON KABUPATEN PESAWARAN
TAHUN PELAJARAN 2016/2017},
          author = { 1413093026 MERRY GUSTINA},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2016},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/24858/},
        abstract = {ABSTRAK

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan prestasi belajar siswa
pada mata pelajaran PKn di SD Negeri 15 Negeri Katon Kecamatan Negeri Katon
Kabupaten Pesawaran. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas dan
prestasi belajar siswa melalui model pembelajaran Student Teams Achevement
Division (STAD) pada siswa kelas V SD Negeri 15 Negeri Katon. Penelitian ini
berupa penelitian tindakan kelas yang meliputi perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan dan refleksi yang terdiri dar dua siklus yang setiap siklusnya ada dua
kali pertemuan.Teknik atau metode yang digunakan dalam pengambilan data
penelitian adalah teknik tes dan observasi. Adapun hasil penelitianya itu aktivitas
belajar dan hasil belajar siswa pada siklus I dan pada siklus II meningkat secara
signifikan. Hasil analisis statistik terdapat hubungan yang cukup erat antara
aktivitas belajar dengan hasil belajar Pkn siswa kelas V SD Negeri 15 Negeri
Katon Kecamatan Negeri Katon Kabupaten Pesawaran.
Kata Kunci : Aktivitas belajar, hasil belajar, PKn, STAD.



}
}