%A 1113041072 WAWAN SANTOSO 
%T KESANTUNAN BERBAHASA PADA TUTURAN NARASUMBER
MATA NAJWA METRO TV PERIODE JUNI 2015
DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA DI SMP
%X Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kesantunan berbahasa pada
tuturan narasumber Mata Najwa periode Juni 2015 serta implikasinya pada
pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan kesantunan berbahasa pada narasumber Mata Najwa periode
Juni 2015 serta menentukan implikasinya pada pembelajaran bahasa Indonesia di
SMP.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif.
Sumber data dalam penelitian ini adalah seluruh tuturan dari narasumber Mata
Najwa periode Juni 2015. Teknik pengumpulan data penelitian ini
menggunakan teknik simak bebas libat cakap dan teknik catat. Kemudian, teknik
analisis data menggunakan analisis heuristik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesantunan dan ketidaksantunan berbahasa
pada tuturan narasumber Mata Najwa periode Juni 2015 menggunakan
pematuhan maksim kesantunan dan pelanggaran maksim kesantunan. Pematuhan
maksim kesantunan terdiri dari maksim kearifan, maksim kedermawanan,
maksim pujian, maksim kerendahan hati, maksim simpati, dan maksim
kesepakatan. Pelanggaran maksim kesantunan terdiri dari pelanggaran
maksim kearifan, pelanggaran maksim kedermawanan, pelanggaran maksim
pujian, pelanggaran maksim kerendahan hati, pelanggaran maksim simpati, dan
pelanggaran maksim kesepakatan.Intensitas kesantunan yang paling banyak
dilakukan, yakin dengan maksim kesepakatan.
Kajian kesantunan ini dapat digunakan sebagai tambahan materi pembelajaran
mata pelajaran bahasa Indonesia di SMP, khususnya siswa kelas VIII semester
ganjil. Guru dapat memanfaatkan kesantunan bertutur narasumber Mata Najwa
periode Juni 2015 dalam pembelajaran kurikulum 2013 dengan KD 3.2 Menelaah
struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang
didengar dan dibaca
.Kata kunci: kesantunan berbahasa, tuturan, mata najwa, implikasi.
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2016
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints24883