TY  - THES
ID  - eprints24942
UR  - http://digilib.unila.ac.id/24942/
A1  - PITRI HERMELIYATI , 1423021046
Y1  - 2016/12/14/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas hasil pengembangan
lembar kerja siswa materi program linier dengan model model pembelajaran
berbasis masalah, mendeskripsikan efektivitas lembar kerja siswa dengan model
pembelajaran berbasis masalah untuk mencapai nilai kriteria ketuntasan minimum
materi program linier dan melihat respon siswa terhadap lembar kerja siswa pada
materi program linier dengan model pembelajaran berbasis masalah yang ditinjau
dari kemenarikan, dan kemudahan. Pengembangan ini menggunakan model
ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek
dalam penelitian ini siswa kelas XI TAV 1 di SMK Negeri 2 Bandar Lampung
tahun ajaran 2015/2016 sebanyak 30 siswa. Prosedur penelitian yaitu penelitian
pendahuluan, mendesain pembuatan lembar kerja siswa dan penyusunan
instrumen pembelajaran, uji ahli, uji keterbacaan, uji kelompok terbatas, dan uji
kelompok kecil pada subjek penelitian. Pengambilan data menggunakan teknik
tes. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh pengembangan yang dilakukan
menghasilkan LKS model pembelajaran PBM materi program linier, lembar kerja
siswa dengan model pembelajaran berbasis masalah efektif untuk mencapai
kriteria ketuntasan minimum materi program linier dan respon siswa
menunjukkan bahwa lembar kerja siswa dengan model pembelajaran berbasis
masalah pada materi program linier tergolong menarik dan mudah dipahami.
Kata kunci : lembar kerja siswa, model pembelajaran berbasis masalah, program
linier
PB  -  UNIVERSITAS LAMPUNG
M1  - masters
TI  - PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA PADA
MATERI PROGRAM LINIER DENGAN MODEL
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
AV  - restricted
ER  -