%0 Generic
%A BAYU SAPUTRA,  1113041012
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2016
%F eprints:25182
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T   SARANA RETORIKA DALAM KUMPULAN PUISI   DOA UNTUK ANAK CUCU KARYA W.S RENDRA DAN   RANCANGAN PEMBELAJARANNYA DI SMA  
%U http://digilib.unila.ac.id/25182/
%X ABSTRAK  Penelitian ini membahas sarana retorika dalam kumpulan puisi Doa Untuk Anak Cucu karya W.S Rendra dan rancangan pembelajarannya di SMA. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk medeskripsikan penggunaan sarana retorika yang berupa gaya bahasa retoris dalam kumpulan puisi Doa Untuk Anak Cucu karya W.S Rendra dan mendeskripsikan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) di Sekolah Menengah Atas (SMA).    Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah puisi dalam kumpulan puisi Doa Untuk Anak Cucu karya W.S Rendra. Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah gaya bahasa retoris yang terdapat di dalam larik-larik pada bait dalam puisi dan rancangan pembelajaran di Sekolah Menengah Atas (SMA).    Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat sarana retorika dalam kumpulan puisi Doa Untuk Anak Cucu karya W.S Rendra. Pada kumpulan puisi Doa Untuk Anak Cucu karya W.S Rendra penggunaan sarana retorika berjumlah 12 jenis  sarana retorika dan jumlah keseluruhan dengan jumlah 120 penggunaan. Adapun penggunaan sarana retorika yang digunakan adalah aliteras, asonansi, anastrof, apostrof, asindeton, polisindeton, elipsis, eufemismus, pleonasme, erotesis, hiperbol, dan oksimoron. Kumpulan puisi Doa Untuk Anak Cucu karya W.S Rendra dapat dibuat rancangan pembelajarannya sebagai alternatif bahan pembelajaran di Sekolah Menengah Atas (SMA), khususnya kelas XI semester 2, dengan kompetensi dasar enganalisis teks cerita pendek, puisi, pantun, cerita ulang, eksplanasi kompleks, dan ulasan/review film/drama baik melalui lisan maupun tulisan.    Kata Kunci : Kumpulan Puisi, Rancangan Pembelajaran, Sarana Retorika