title: PEMBELAJARAN TARI MULI SIGER MENGGUNAKAN MODEL  KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA KELAS VII C DI SMP  XAVERIUS METRO
creator: AGNES YOPI PERMONI, 1113043001
subject: LB Theory and practice of education
subject: NX Arts in general
description: Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah pembelajaran tari muli  siger menggunakan model kooperatif tipe talking stick pada kelas VII C di SMP  Xaverius Metro? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan  model kooperatif tipe talking stick dalam pembelajaran tari muli siger pada kelas  VII C di SMP Xaverius Metro. Penelitian ini menggunakan metode penelitian  deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu observasi,  dokumentasi, wawancara, dan tes praktik. Sumber data penelitian ini yaitu kepala  sekolah, guru seni budaya, dan siswa siswi kelas VII C SMP Xaverius Metro.  Analisis data penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi,  dalam penggunaan model kooperatif tipe talking stick terdapat 9 langkah  pelaksanaan, dalam pelaksanaannya dibutuhkan bantuan tongkat sebagai jatah  atau giliran siswa untuk menjawab pertanyaan dari guru, tongkat bergilir dari satu  sisiwa dan ke siswa yang lain. Hasil belajar siswa berdasarkan penelitian yang  dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tari muli siger  menggunakan model kooperatif tipe talking stick pada kelas VII C di SMP  Xaverius Metro berdasarkan aspek penilaian hafalan urutan gerak secara  keseluruhan memperoleh kriteria baik.  Kata Kunci: pembelajaran, tari muli siger, talking stick        abstract    The research problems are learning how dance muli siger using a model of  cooperative talking stick in class VII C in junior Xavier Metro? This study aimed  to describe the use of talking stick model of cooperative learning muli siger  dance in class VII C in junior Xavier Metro. This study uses descriptive  qualitative research. This research data collection techniques are observation,  documentation, interviews and practical tests. Resourch of data in this research  that principals, teachers of art and culture, and the students of class VII C junior  Xavier Metro. The data analysis of this research is data reduction, data  presentation, and conclusion, the use of cooperative models talking stick, there  are 9 steps of implementation, in practice it takes a cane as allotments or turn the  students to answer questions from the teacher, the rotating rod of the students and  all other students. The results of student learning based on research done, it can  be concluded that learning dance muli siger using a model of cooperative talking  stick in class VII C in junior Xavier Metro based assessment aspects rote motion  sequence as a whole possesses both criteria.  Key words: Learning, muli siger dance, model cooperative tipe talking stick.
publisher: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
date: 2016-12-21
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/25212/1/ABSTRAK%20%28ABSTRACT%29.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/25212/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/25212/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   AGNES YOPI PERMONI, 1113043001  (2016) PEMBELAJARAN TARI MULI SIGER MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA KELAS VII C DI SMP XAVERIUS METRO.  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/25212/