TY  - GEN
CY  - Universitas Lampung
ID  - eprints25212
UR  - http://digilib.unila.ac.id/25212/
A1  - AGNES YOPI PERMONI, 1113043001
Y1  - 2016/12/21/
N2  - Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah pembelajaran tari muli
siger menggunakan model kooperatif tipe talking stick pada kelas VII C di SMP
Xaverius Metro? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan
model kooperatif tipe talking stick dalam pembelajaran tari muli siger pada kelas
VII C di SMP Xaverius Metro. Penelitian ini menggunakan metode penelitian
deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu observasi,
dokumentasi, wawancara, dan tes praktik. Sumber data penelitian ini yaitu kepala
sekolah, guru seni budaya, dan siswa siswi kelas VII C SMP Xaverius Metro.
Analisis data penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi,
dalam penggunaan model kooperatif tipe talking stick terdapat 9 langkah
pelaksanaan, dalam pelaksanaannya dibutuhkan bantuan tongkat sebagai jatah
atau giliran siswa untuk menjawab pertanyaan dari guru, tongkat bergilir dari satu
sisiwa dan ke siswa yang lain. Hasil belajar siswa berdasarkan penelitian yang
dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tari muli siger
menggunakan model kooperatif tipe talking stick pada kelas VII C di SMP
Xaverius Metro berdasarkan aspek penilaian hafalan urutan gerak secara
keseluruhan memperoleh kriteria baik.
Kata Kunci: pembelajaran, tari muli siger, talking stick



abstract

The research problems are learning how dance muli siger using a model of
cooperative talking stick in class VII C in junior Xavier Metro? This study aimed
to describe the use of talking stick model of cooperative learning muli siger
dance in class VII C in junior Xavier Metro. This study uses descriptive
qualitative research. This research data collection techniques are observation,
documentation, interviews and practical tests. Resourch of data in this research
that principals, teachers of art and culture, and the students of class VII C junior
Xavier Metro. The data analysis of this research is data reduction, data
presentation, and conclusion, the use of cooperative models talking stick, there
are 9 steps of implementation, in practice it takes a cane as allotments or turn the
students to answer questions from the teacher, the rotating rod of the students and
all other students. The results of student learning based on research done, it can
be concluded that learning dance muli siger using a model of cooperative talking
stick in class VII C in junior Xavier Metro based assessment aspects rote motion
sequence as a whole possesses both criteria.
Key words: Learning, muli siger dance, model cooperative tipe talking stick.
PB  - Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
TI  - PEMBELAJARAN TARI MULI SIGER MENGGUNAKAN MODEL
KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA KELAS VII C DI SMP
XAVERIUS METRO
AV  - restricted
ER  -