title: PENGARUH PENGGUNAAN MACROMEDIA FLASH DAN MEDIA  GAMBAR DENGAN MODEL PBL TERHADAP KEMAMPUAN  BERFIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN  GEOGRAFI KELAS X DI SMA N 1  SEPUTIH MATARAM
creator: YOGA PUSPA SARI,  1423031062
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB2300 Higher Education
description: Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk melihat 1) perbedaan kemampuan berfikir  kritis antara siswa yang menggunakan macromediaflash dan media gambar dengan  model PBL. 2) perbedaan kemampuan berfikir kritis pada aspek kemampuan  menganalisis antara siswa yang pembelajaran yang menggunakan macromediaflash  dan media gambar. 3) perbedaan kemampuan berfikir kritis pada aspek kemampuan  mensintesis antara siswa yang pembelajaranya menggunakan macromediaflash dan  media gambar. 4) perbedaan kemampuan berfikir kritis pada aspek keterampilan  mengenal dan memecahkan masalah antara siswa yang pembelajaranya  menggunakan macromediaflash dan media gambar. 5) perbedaan kemampuan  berfikir kritis pada aspek keterampilan mengevaluasi antara siswa yang  pembelajaranya menggunakan macromediaflash dan media gambar.Metode yang  digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen. Objek penelitian ini  adalah pengunaan macromedia flash dan media gambar terhadap kemampuan  berfikir kritis siswa. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes hasil  belajar, dokumentasi. Analisi uji hipotesis dilakukan dengan t-test dua sampel  independen.Hasil penelitian ini menunjukkan 1) terdapat perbedaan kemampuan  berfikir kritis siswa yang pembelajaranya menggunakan macromediaflash dan  media gambar 2) terdapat perbedaan kemampuan berfikir kritis pada aspek  keterampilan menganalisis antara siswa yang pembelajaranya menggunakan  macromediaflash dan media gambar. 3) terdapat perbedaan kemampuan berfikir  kritis pada aspek keterampilan mensintesis antara siswa yang pembelajaranya  menggunakan macromediaflash dan media gambar. 4) terdapat perbedaan  kemampuan berfikir kritis pada aspek keterampilan mengenal dan memecahkan  masalah antara siswa yang pembelajaranya menggunakan macromediaflash dan  media gambar. 5) terdapat perbedaan kemampuan berfikir kritis pada aspek  keterampilan mengevaluasi antara siswa yang pembelajaranya menggunakan  macromediaflash dan media gambar.  Kata Kunci : macromedia flash, media gambar, dan kemampuan berfikir kritis.    ABSTRACT    The purpose of this research is to see1) differences in the ability of critical thinking  among students who use macromediaflash and media images with the model  PBL.2) differences in the ability to think critically analyze aspects of skills among  students pembelajaranya use macromediaflash and media images.3) the critical  thinking skills in aspects of synthesizing skills among students pembelajaranya use  macromediaflash and media images.4) differences in the ability to think critically  on aspects of skills to recognize and solve problems among students  pembelajaranya use macromediaflash and media images. 5) differences in the  ability to think critically on aspects of evaluating skills among students  pembelajaranya use macromediaflash and media images. The method used in this  study is the experimental method. The object of this study is the use of Macromedia  Flash and media images of the students' critical thinking skills.The method used in  this study is the experimental method. The object of this study is the use of  Macromedia Flash and media images of the students' critical thinking skills. Data  collection tool used is the technique achievement test, documentation. Analysis of  hypothesis testing is done by t-test of two independent samples.The results of this  study indicate1) there are differences in critical thinking skills of students whose  learning using macromediaflash and media images. 2) there is a difference in the  ability to think critically analyze aspects of skills among students pembelajaranya  use macromediaflash and media images. 3) there are differences in the ability to  think critically on the skills aspect pembelajaranya synthesize among students who  use macromediaflash and media images. 4) there is a difference in the ability of  critical thinking skills aspects of recognizing and solving problems between  students pembelajaranya use macromediaflash and media images. 5) there is a  difference in the ability of critical thinking skills to evaluate aspects of students  who pembelajaranya use macromediaflash and media images.  Keywords: macromedia flash, image media, and critical thinking skills.
date: 2016-12-02
type: Tesis
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/25338/1/ABSTRACT%20%28ABSTRAK%29.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/25338/19/TESIS%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/25338/20/TESIS%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   YOGA PUSPA SARI, 1423031062  (2016) PENGARUH PENGGUNAAN MACROMEDIA FLASH DAN MEDIA GAMBAR DENGAN MODEL PBL TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X DI SMA N 1 SEPUTIH MATARAM.  Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.   
relation: http://digilib.unila.ac.id/25338/