%0 Generic
%A CHINTA KARTIKA , 1313093009
%C  UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%F eprints:25499
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN  PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF  TEAMS GAMES TOURNAMENT SISWA KELAS V  SDN 5 JATIMULYO KECAMATAN JATIAGUNG  LAMPUNG SELATAN  TAHUN PELAJARAN  2016/2017
%U http://digilib.unila.ac.id/25499/
%X Masalah dalam penelitian ini adalah aktivitas siswa kelas V SDN 5 Jatimulyo  Kecamatan Jatiagung Kabupaten Lampung Selatan masih pasif dan ketuntasan  hasil belajarnya masih rendah, yaitu 36,6%. Tujuan penelitian adalah  meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA melalui Penerapan Model  Pembelajaran kooperatif tipe TGT. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan  kelas. Tindakan pembelajaran dalam penelitian ini terdiri atas tiga siklus, setiap  siklus terdiri dari empat tahap kegiatan yaitu: perencanaan, pelaksanaan,  pengamatan dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi  untuk aktivitas belajar siswa dan tes untuk hasil belajar siswa. Hasil penelitian  menunjukan bahwa penggunaan Model Pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat  meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari  peningkatan aktivitas belajar siswa, pada siklus I mencapai 63% berkategori  kurang aktif dan pada siklus II meningkat menjadi 72% berkategori cukup aktif  serta pada siklus III meningkat menjadi 80% berkategori aktif. Ketuntasan hasil  belajar pada siklus I memiliki persentase ketuntasan yang mencapai 57%, dengan  rata-rata nilai adalah 64, pada siklus II memiliki persentase ketuntasan yang  meningkat menjadi 77% dengan rata-rata nilai adalah 71 dan pada akhir siklus III  persentase ketuntasan mencapai 90% dengan rata-rata nilai 80.  Kata kunci : Aktivitas, hasil belajar, IPA, TGT.