%A 1213051056 REFITA YUSUP
%T PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DAN KOMANDO
TERHADAP KETERAMPILAN MERODA PADA PEMBELAJARAN
SENAM LANTAI SISWA SMP TRI SUKSES
NATAR LAMPUNG SELATAN
%X Masalah dalam penelitian ini adalah keterampilan gerak dasar meroda siswa masih rendah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya perbandingan pengaruh gaya mengajar
resiprokal dan gaya komando terhadap keterampilan meroda pada pembelajaran senam lantai
siswa SMP Tri Sukses Natar Lampung Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah eksperimen semu (Quasi eksperimen), sedangkan desain penelitian yang digunakan
Randomized Pretest-Postest Design. Populasi pada penelitian ini adalah keseluruhan siswa
kelas VIII SMP Tri Sukses Natar Lampung Selatan yang berjumlah 210 siswa dengan sampel
20% dari jumlah populasi yaitu 40 siswa. Berdasarkan hasil perhitungan uji-t diperoleh nilai
rata-rata untuk kelas gaya mengajar resiprokal diperoleh t hitung = 4,398 > t tabel = 2,093
dengan tes akhir sebesar 1280 sedangkan nilai rata-rata untuk kelas gaya mengajar komando
diperoleh t hitung = 4,398 > t tabel = 2,093 dengan tes akhir sebesar komando 1384. Hasil
perhitungan hipotesis menunjukan nilai t hitung sebesar -1,351 dan t tabel sebesar 2,024. Maka
dapat disimpulkan bahwa kedua metode pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan
meroda pada senam lantai siswa SMP Tri Sukses Natar Lampung selatan. Namun bila
melihat perbandingan ternyata metode komando lebih baik dari metode resiprokal dalam
peningkatan meroda pada pembelajaran senam lantai.
Kata Kunci : Resiprokal, Komando, Keterampilan Meroda
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints25509