@misc{eprints26064,
           month = {Pebruari},
           title = {IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA KONSEP FOTOSINTESIS
DAN RESPIRASI TUMBUHAN SMP KELAS VIII SE-KECAMATAN
PUNGGUR KABUPATEN LAMPUNG TENGAH
TAHUN AJARAN 2015/2016},
          author = {1213024029 HASMAH },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2017},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/26064/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan miskonsepsi siswa dan faktor
yang mempengaruhi miskonsepsi. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII
SMP se-Kecamatan Punggur Kabupaten Lampung Tengah berjumlah 289 siswa
yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Desain penelitian ini
adalah deskriftif sederhana. Pengumpulan data dengan soal tes tertulis identifikasi
miskonsepsi siswa dan pemberian angket kepada siswa dan guru. Data
miskonsepsi dianalisis menggunakan metode Certainty of Respons Index (CRI)
dan faktor dianalisis menggunakan rumus persentase dan uji korelasi Pearson
Product Moment.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman konsep siswa paling
tinggi persentasenya adalah kategori ?Miskonsepsi? sebesar 58,76\%. Siswa yang
mengalami miskonsepsi pada konsep fotosintesis sebesar 63,05\% dengan kategori
tinggi. Hasil uji menunjukkan adanya korelasi dengan arah korelasi berlawanan
arah antara siswa dan metode guru mengajar dengan miskonsepsi.
Kata kunci: Certainty of Response Index (CRI), fotosintesis, miskonsepsi,
respirasi tumbuhan}
}