%0 Generic
%A DIAN ANTIKA, 1013053007
%C FKIP
%D 2014
%F eprints:2614
%I Universitas Lampung
%T PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE EXAMPLES  NON EXAMPLES UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI  DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 1B  SDN 1 METRO UTARA  KOTA METRO
%U http://digilib.unila.ac.id/2614/
%X Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan hasil belajar  siswa kelas I B SDN 1 Metro Utara yang diketahui dari hasil observasi dan  wawancara. Presentase siswa yang mendapat nilai ≥66 dengan kategori “baik” dan  “sangat baik” hanya mencapai 51,61% (16 siswa) dari 31 siswa. Tujuan dari  penelitian ini adalah meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas IB SDN  1 Metro Utara menggunakan model cooperative learning tipe examples non  examples.  Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang  dilaksanakan dalam 3 siklus. Setiap siklus dilaksanakan melalui 4 tahapan yaitu  perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan  menggunakan lembar observasi dan soal- soal tes. Data yang didapat dianalisis  menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model cooperative learning  tipe examples non examples dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa  kelas I B SDN 1 Metro Utara. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata nilai motivasi  belajar siswa pada siklus I mencapai 64,03 dengan kategori “cukup”, meningkat  sebesar 9,19 menjadi 73,23 dengan kategori “baik” pada siklus II, kemudian  meningkat kembali sebesar 2,74 menjadi 75,97 dengan kategori “baik” pada  siklus III. Rata-rata hasil belajar pada siklus I mencapai 68,67 dengan kategori  “baik” meningkat sebesar 4,80 menjadi 73,74 dengan kategori “baik” pada  siklus II, kemudian meningkat kembali sebesar 2,26 menjadi 75,73 dengan  kategori “baik” pada siklus III.  Kata Kunci : Model Cooperative Learning Tipe Examples Non Examples,  Motivasi Belajar, Hasil Belajar.