%A 1313033003 Adi Wiranata
%T PENGARUH KEMAMPUAN ANALISIS DALAM MODEL PEMBELAJARAN
INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA
KELAS X IIS 3 PADA MATA PELAJARAN SEJARAH
DI SMA NEGERI 2 KOTAAGUNG
TAHUN AJARAN 2016/2017
%X Berdasarkan observasi pendahuluan di SMA Negeri 2 Kotaagung, hanya terdapat 5
siswa yang memperoleh hasil belajar pada Mata Pelajaran Sejarah yang nilainya
mampu melewati KKM. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti mencoba
mengembangkan kemampuan analisis siswa melalui model pembelajaran Inkuiri
yang dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh yang signifikan
kemampuan analisis siswa dalam model pembelajaran Inkuiri terhadap hasil belajar
kognitif siswa kelas X IIS 3 pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 2
Kotaagung tahun ajaran 2016/2017. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
pengaruh yang signifikan kemampuan analisis siswa dalam model pembelajaran
Inkuiri terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas X IIS 3 pada Mata Pelajaran
Sejarah di SMA Negeri 2 Kotaagung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah eksperimen, dengan desain One Shot Case Study. Teknik analisis data dalam
penelitian ini adalah analisis data kuantitatif dengan menggunakan uji-t.
Berdasarkan analisis data yang dilakukan menggunakan uji-t diperoleh hasil thitung =
(3,109) > ttabel = (1,699), sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi dapat
disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan kemampuan analisis siswa dalam
model pembelajaran Inkuiri terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas X IIS 3 pada
Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 2 Kotaagung tahun ajaran 2016/2017.
%C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%D 2017
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%L eprints26187