TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints26238
UR  - http://digilib.unila.ac.id/26238/
A1  - Reza Wahyuni , 1313032071
Y1  - 2017/04/03/
N2  - ABSTRAK

Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan Peranan Guru dalam Menanamkan Nilai
Kedisiplinan dan Kegiatan Belajar Siswa Penderita Tuna Rungu di Sekolah Luar
Biasa PKK Bandarlampung. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif,
subyek yang diteliti merupakan wali kelas VIII B dan IX B1 di Sekolah Luar
Biasa PK Bandarlampung yang berjumlah 2 orang. Penelitian ini menggunakan
teknik penelitian triangulasi. 
Hasil penelitian berdasarkan hasil analisis data  yang didapat setelah melakukan
penelitian dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi,
maka terdapat hubungan pemahaman tentang peranan guru dalam menanamkan
nilai kedisiplinan dan kegiatan belajar siswa penderita tuna rungu di Sekolah Luar
Biasa PKK Bandarlampung. Guru pendidikan khusus diharapkan dapat terus
menyertai peserta didik penderita tuna rungu dalam setiap proses belajar dan 
kegiatan belajar di kelas. Sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan
baik.   
Kata kunci  : peranan guru, siswa, nilai kedisiplinan,tuna rungu 
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PERANAN GURU DALAM MENANAMKAN NILAI KEDISIPLINAN 
DAN KEGIATAN BELAJAR SISWA PENDERITA TUNA RUNGU 
DI SEKOLAH LUAR BIASA PKK 
BANDAR LAMPUNG
TAHUN 2016 
AV  - restricted
ER  -