%0 Generic
%9 Other
%A KARTIKA FANDIYANI, 1213024035
%C Universitas lampung
%D 2017
%F eprints:26254
%I Fakultas FKIP
%T IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA KONSEP FOTOSINTESIS DAN  RESPIRASI TUMBUHAN SISWA SMP KELAS VIII SE-KECAMATAN  TUMIJAJAR KABUPATENTULANG BAWANG BARAT  TAHUN AJARAN 2015/2016
%U http://digilib.unila.ac.id/26254/
%X ABSTRAK  IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA KONSEP FOTOSINTESIS DAN  RESPIRASI TUMBUHAN SISWA SMP KELAS VIII SE-KECAMATAN  TUMIJAJAR KABUPATENTULANG BAWANG BARAT  TAHUN AJARAN 2015/2016  Oleh  KARTIKA FANDIYANI  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran miskonsepsi siswa pada konsep  fotosintesis dan respirasi tumbuhan, serta faktor yang berpengaruh terhadap  miskonsepsi siswa.  Desain penelitian menggunakan desain penelitian deskriptif. Sampel dalam penelitian  ini terdiri dari 351 siswa kelas VIII SMP se- KecamatanTumijajar pada tahun ajaran  2015/2016 yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen  yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal-soal terkait konsep fotosintesis dan  respirasi tumbuhan, angket guru dan angket siswa.  Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa kelas VIII se-kecamatan tumijajar mengalami  miskonsepsi dengan skor rerata 57,30% dengan kriteria “sedang”. Siswa paling sering  mengalami miskonsepsi terutama pada konsep respirasi dengan kriteria “tinggi” dan  rata-rata 62,10%. Miskonsepsi yang terjadi pada siswa disebabkan karena motivasi  siswa yang kurang dalam belajar konsep fotosintesis dan respirasi tumbuhan. Hanya  sebesar 16,24% siswa yang belajar konsep fotosintesis dan respirasi tumbuhan di rumah  sebelum belajar bersama guru disekolah.  Kunci : CRI, miskonsepsi, fotosintesis, respirasi tumbuhan, factor penyebab  miskonsepsi