TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints26320
UR  - http://digilib.unila.ac.id/26320/
A1  - NURUL CHIDAYATI,  (1213022051)
Y1  - 2017/03/30/
N2  - Adanya kolaborasi pendidikan dengan teknologi akan menjadikan pembelajaran
lebih menarik, menyenangkan dan mudah dipelajari karena sifatnya yang fleksibel
dan lebih interaktif, misalnya penggunaan e-learning yang diaplikasikan di
internet. Namun kenyataan di lapangan berbeda, peserta didik masih banyak yang
belum mengenal maupun berinteraksi dengan kolaborasi pembelajaran tersebut.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk yang menarik, mudah,
bermanfaat dan efektif digunakan sebagai komplemen pembelajaran fisika.
Metode penelitian yang digunakan adalah research and development dengan
menggunakan model pengembangan Analysis-Design-Development-
Implementation-Evaluation (ADDIE) milik Dick & Carrey yang dimodifikasi oleh
Reiser dan Mollenda. Penelitian ini melibatkan siswa kelas XI IPA 3 di MAN 1
Lampung Timur. Data kevalidan yang diperoleh dari uji ahli, uji 1-1, dan uji
iii
Nurul Chidayati
lapangan menggunakan angket sedangkan data evaluasi dari uji keefektifan
menggunakan tes secara online dan offline. Hasil dari uji lapangan diperoleh skor
kemenarikan 3,31, kemudahan 3,30 dan kebermanfaatan 3,32 sedangkan uji
keefektifan produk secara online dan offline memperoleh presentase 100% siswa
telah mencapai nilai KKM. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan maka
dapat disimpulkan bahwa kualitas dari produk pengembangan sangat menarik,
mudah, bermanfaat dan efektif untuk digunakan pada aspek kognitif.
Kata Kunci: Schoology, E-Learning, Media Pembelajaran, Gerak Melingkar.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
TI  - PENGEMBANGAN KOMPLEMEN PEMBELAJARAN FISIKA
PADA MATERI GERAK MELINGKAR
DENGAN SCHOOLOGY
AV  - restricted
ER  -