%A 1213021028 I Wayan Agus Setiawan
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI 
MATEMATIS SISWA
 (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 1 
Seputih Mataram Tahun Ajaran 2016/2017)

%X 





ABSTRAK

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI 
MATEMATIS SISWA
 (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 1 
Seputih Mataram Tahun Ajaran 2016/2017)

Oleh

I Wayan Agus Setiawan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan representasi matematis siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Seputih Mataram tahun ajaran 2016/2017 yang terdistribusi dalam lima kelas. Dengan teknik purposive sampling, dipilih siswa kelas VIII B dan VIII C sebagai sampel. Data penelitian diperoleh melalui tes kemampuan representasi matematis siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis masalah  tidak berpengaruh terhadap kemampuan representasi matematis siswa.

Kata kunci: pengaruh, pembelajaran berbasis masalah, representasi matematis









%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints26474