%A 1213024072 WHIENDY MUTIARA ASTARI
%T IDENTIFIKASI GAYA BELAJAR BERDASARKAN GENDER DAN HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SMP KELAS VIII SE-KECAMATAN LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG
%X ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya belajar hubungannya dengan gender dan hasil belajar siswa. Penelitian bersifat deskriptif dengan sampel siswa kelas VIII SMP se-Kecamatan Labuhan Ratu Bandar Lampung berjumlah 348 siswa yang dipilih secara purposive sampling. Data kualitatif berupa gaya belajar yang diperoleh dari skor jawaban angket siswa dan data kuantitatif berupa data jawaban hasil pengerjaan soal-soal IPA yang dianalisis secara deskripstif, sedangkan untuk mengetahui perbandingan gaya belajar dan hasil belajar siswa menggunakan uji statistik yaitu uji Mann- Whitney U uji Korelasi Kendall?s Tau.

Hasil penelitian menemukan tiga jenis gaya belajar siswa yaitu visual, audiotorial dan kinestetik. Gaya belajar audiotorial lebih dominan dibandingkan dengan gaya belajar lainnya. Berdasarkan hasil uji statistik diperoleh bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan antara gaya belajar siswa laki-laki dan perempuan. Pada uji 
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints26504