TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints26506
UR  - http://digilib.unila.ac.id/26506/
A1  - JUARIAH FITRI , 1213024034
Y1  - 2017/04/21/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya belajar hubungannya dengan
gender dan hasil belajar siswa. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII SMP Sekecamatan
Labuhan Ratu Bandar Lampung yang berjumlah 318 siswa siswa yang
dipilih secara purposive sampling. Data kualitatif berupa gaya belajar yang
diperoleh dari skor jawaban angket siswa yang dianalisis menggunakan deskriptif
dan data kuantitatif berupa data hasil belajar, untuk mengetahui perbandingan
gaya belajar dan hasil belajar siswa menggunakan uji statistik menggunakan uji
Mann-Whitney U dan uji Korelasi Kendall?s Tau.
Hasil penelitian menunjukan terdapat tiga jenis gaya belajar siswa, yaitu visual,
auditorial dan kinestetik. Gaya belajar auditorial lebih dominan dibandingkan
dengan gaya belajar lainnya. Hasil uji statistik Mann-Whitney U diperoleh bahwa
tidak terdapat hubungan yang signifikan antara gaya belajar siswa laki-laki dan
perempuan. Pada uji korelasi Kendall?s Tau menunjukan tidak terdapat hubungan
antara gaya belajar dengan hasil belajar pada siswa laki-laki dan perempuan
dengan nilai koefisien yang positif menunjukkan gaya belajar dominan yang
dimiliki siswa mempengaruhi hasil belajar dan nilai koefisien yang negatif
menunjukkan gaya belajar dominan yang dimiliki siswa tidak berpengaruh
terhadap hasil belajar.
Kata kunci: gaya belajar, gender, hasil belajar
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
TI  - IDENTIFIKASI GAYA BELAJAR BERDASARKAN GENDER DAN
HUBUNGAN DENGAN HASIL BELAJAR SISWA SMP KELAS VII IPA
SEKECAMATAN LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG TAHUN
AJARAN 2016/2017
AV  - restricted
ER  -