%0 Generic
%9 Other
%A Kenia Mahargyani, 1013023048
%C Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
%D 2014
%F eprints:2653
%I Universitas Lampung
%T Analisis Keterampilan Berpikir Lancar pada Materi Larutan Elektrolit dan Non-elektrolit Menggunakan Inkuiri Terbimbing
%U http://digilib.unila.ac.id/2653/
%X Abstrak Bahasa Indonesia    ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR LANCAR PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT   MENGGUNAKAN INKUIRI TERBIMBING    Oleh  KENIA MAHARGYANI    Penelitian ini bertujuan untuk men¬deskripsikan kemampuan berpikir lancar pada materi larutan elektrolit nonelektrolit menggunakan model pembel¬ajaran inkuiri terbimbing untuk siswa kelompok tinggi, sedang dan rendah.  Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X1 SMA Negeri 2 Metro.  Penelitian ini menggu¬na¬kan metode pre-eksperimen, desain one shot case study, dan analisis data mengguna-kan statistik deskrip¬tif.  Hasil penelitian menun¬juk¬kan bahwa keterampilan siswa dalam berpikir lancar pada kelompok tinggi 57,14% siswa berkriteria sangat baik, 28,57% siswa berkriteria baik, dan 14,29% berkriteria cukup.  Pada ke¬lom¬pok sedang 17,65% siswa berkriteria sangat baik, 70,59% siswa berkri¬teria baik dan 11,76% siswa lainnya berkriteria cukup.  Pada kelompok rendah 14,29% siswa berkriteria sangat baik, 28,57% siswa berkri¬teria baik, dan 57,14% siswa lainnya berkriteria cukup.    Kata kunci : inkuiri terbimbing, keterampilan berpikir lancar, larutan elektrolit nonelektrolit