creators_name: FITRI MARTIAS DININGSIH, 1313053065
creators_id: fitrimartias3@gmail.com
type: other
datestamp: 2017-05-03 02:02:26
lastmod: 2017-05-03 02:02:26
metadata_visibility: show
title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY
TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV
SD NEGERI 1 METRO TIMUR
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: restricted
abstract: Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata
pelajaran IPS di kelas IV SD Negeri 1 Metro Timur. Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan pada penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray terhadap hasil belajar IPS siswa
kelas IV SD Negeri 1 Metro Timur. Jenis penelitian ini penelitian eksperimen.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Alat pengumpul data
berupa soal pilihan jamak yang sebelumnya telah diujikan dan dianalisis dengan
validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data berupa kuantitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas IV A 68,00 sedangkan nilai ratarata

kelas IV B 74,25. Hasil perhitungan uji hipotesis menunjukan nilai sig 
ditolak. Dari perhitungan tersebut dapat
diperoleh bahwa 2,5% model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray
dapat mempengaruhi hasil belajar siswa.
0
Kata kunci: hasil belajar, IPS, model kooperatif, two stay two stray
date: 2017-04-19
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   FITRI MARTIAS DININGSIH, 1313053065  (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 METRO TIMUR.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/26563/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/26563/3/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/26563/2/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf