%A  1313054047  RIDHA MENTARI DWANSI
%T PENGARUH BERMAIN MEDIA MANIPULATIF TERHADAP
PERKEMBANGAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI
ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK AMARTA TANI HKTI
BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016/2017
%X Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya perkembangan mengenal bentuk
geometri pada anak usia 4-5 tahun di TK Amarta Tani HKTI Bandar Lampung.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bermain media manipulatif
terhadap perkembangan mengenal bentuk geometri pada anak usia 4-5 tahun.
Metode penelitian yang digunakan adalah Pre- eksperimental dengan desain One
Grup Pretest-Posttest. Penelitian ini dilaksanakan di TK Amarta Tani HKTI
Bandar Lampung. Waktu dalam penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 06 - 09
Desember 2016. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 30 anak. Teknik
pengambilan sampel menggunakan sampling purposive. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data
menggunakan analisis tabel silang, uji-t, dan analisis uji regresi linier sederhana.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara perkembangan
mengenal bentuk geometri anak sebelum diberi aktivitas bermain media
manipulatif dan sesudah diberi aktivitas bermain media manipulatif dan ada
pengaruh bermain menggunakan media manipuatif terhadap perkembangan
mengenal bentuk geometri anak usia 4-5 tahun.
Kata kunci : anak usia dini, media manipulatif, geometri

abstract

The problem in this research was the low development for knowing the forms of
geometry in children on age 4-5 years in kindergarten Amarta Tani HKTI Bandar
Lampung. The purpose of this research was to see the effect of the play
manipulative media against the development of the forms of geometry in children
on age 4-5 years. The method that use in this research is Pre-Experimental in
design One Group Pretest-Postest. This research was conducted in kindergarten
Amarta Tani HKTI Bandar Lampung. Time in this study was conducted on
December 6 - 9, 2016. The population in this research were 30 people. The
sampling technique used was purposive sampling. Data were collected by
observation and documentation. Data we use cross analysis table, t-test, and
simple regresi linear. The results of this study indicate that there was a difference
between the development for knowing of the form of geometry children before by
the activity of playing manipulative media and after by play manipulative media
and there was influence play using manipulative media to the development for
knowing of the forms of geometry in children on age 4-5 years.
Keywords : early childhood, manipulative media, geometry.
%C  UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints26642