%A 1313031072 RUDI SAPUTRA
%T PERBANDINGAN LIFE SKILL
(KECAKAPAN HIDUP
)ANTARA SISWA YANG
PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN
CO-OP CO-OP DAN TWO STAY TWO STRAY
(TSTS
)DENGAN
MEMPERHATIKAN KECERDASAN SPIRITUAL (SQ
)
PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU
%X abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya life skill siswa pada mata
pelajaran IPS kelas VII SMP Al-Huda Lampung Selatan. Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui perbandingan life skill antara siswa yang
pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Co-op Co-op dan Two
Stay Two Stray
(TSTS
)dengan memperhatikan kecerdasan spiritual 
(SQ
)siswa.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan
pendekatan komparatif. Desain penelitian yang digunakan treatment by level .
Populasi meliputi seluruh siswa kelas VII SMP Al-Huda Lampung Selatan
Tahun Pelajaran 2016/2017 dengan jumlah sampel sebanyak 65 siswa yang
ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Pengujian hipotesis
menggunakan rumus analisis varian dua jalan dan t-test dua sampel independen.
Hasil analisis data menunjukkan
(1)Ada perbedaan life skill antara siswa yang
pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Co-op Co-op dan Two
Stay Two Stray
(TSTS
)pada mata pelajaran IPS Terpadu,
(2)Life skill yang
pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Co-op Co-op lebih tinggi
dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray
(TSTS
) bagi siswa yang memiliki kecerdasan spiritual tinggi,
(3
)Life skill yang
pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray
(TSTS
)lebih tinggi dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran
Co-op Co-op bagi siswa yang memiliki kecerdasan spiritual rendah,
(4)
Adanya interaksi antara penggunaan model pembelajaran dan kecerdasan
spiritual terhadap life skill
(kecakapan hidup
).
Kata kunci: life skill, co-op co-op, two stay two stray, kecerdasan spiritual.
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%I FAKULTAS KAGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints26647