@misc{eprints26649,
           month = {April},
           title = {PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING
STICK TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA
KELAS IV SD NEGERI 10 METRO PUSAT},
          author = { 1313053137 RINA MURNIATI},
         address = { UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2017},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/26649/},
        abstract = {Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SD
Negeri 10 Metro Pusat. Hal ini terlihat dari nilai mid semester ganjil, dari 20 orang
siswa kelas IVA hanya ada 1 orang siswa atau 5\% siswa yang telah mencapai KKM
dan ada 19 orang siswa atau 95\% siswa yang belum mencapai KKM. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe talking
stick terhadap hasil belajar PKn siswa kelas IV SD Negeri 10 Metro Pusat. Jenis
penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen berbentuk quasi
eksperimental design dengan rancangan eksperimen non equivalent group design.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal pretest dan posttest, yang
kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian
menunjukkan, nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 36,39, dan nilai ratarata
posttest sebesar 72,78, dengan hasil ketuntasan sebesar 53,33\%, nilai rata-rata
pretest kelas kontrol sebesar 38,06, dan nilai rata-rata posttest sebesar 58,89, dengan
hasil ketuntasan sebesar 26,67\%. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis
menggunakan program SPSS 20 diperoleh nilai sig. (2-tailed) 0,04, (0,04{\ensuremath{<}}0,05)
sehingga Ha diterima. Dari perhitungan tersebut dapat diperoleh bahwa model
pembelajaran kooperatif tipe talking stick dapat mempengaruhi hasil belajar siswa
pada mata pelajaran PKn.
Kata kunci: hasil belajar, pembelajaran kooperatif, talking stick.}
}