TY  - GEN
CY  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ID  - eprints26683
UR  - http://digilib.unila.ac.id/26683/
A1  - Requistiawati, 1213024056
Y1  - 2017/05/05/
N2  - Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan keterampilan bertanya dan
kualitas pertanyaan siswa laki-laki dan siswa perempuan berdasarkan taksonomi
Bloom revisi. Desain penelitian menggunakan desain deskriptif sederhana.
Sampel dipilih dengan teknik simple random sampling yaitu siswa kelas VII-1,
VII-2, VII-3, VIII-1, VIII-3, dan VIII-4 SMP. Data penelitian berupa data
kualitatif yaitu keterampilan bertanya dan kualitas pertanyaan siswa laki-laki dan
perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket. Data
yang telah diperoleh dihitung dalam bentuk persentase dengan analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan bertanya siswa tergolong
?sedang? dengan persentase sebesar 53,59%. Selain itu, siswa laki-laki diketahui
12,32% lebih banyak bertanya dibandingkan siswa perempuan dengan kualitas
pertanyaan tergolong dalam pertanyaan kognitif tingkat rendah sebesar 28,46%
yang didominansi oleh pertanyaan C2 sebanyak 16,87%.
Kata kunci: gender, keterampilan bertanya, kualitas pertanyaan, taksonomi
Bloom
PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
TI  - PROFIL KETERAMPILAN BERTANYA SISWA PADA
PEMBELAJARAN IPA SMP GLOBAL MADANI
BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN
2016/2017
AV  - restricted
ER  -