%0 Generic
%A SITI MARYANI, 1313093108
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%F eprints:26727
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) SISWA KELAS IV A PADA SEKOLAH DASAR NEGERI SIDOSARI NATAR LAMPUNG SELATANTAHUN PELAJARAN2016/2017
%U http://digilib.unila.ac.id/26727/
%X Permasalahan  dalam  penelitian  ini  adalah  dilatar belakangi  oleh  rendahnya  hasil belajar  siswa. Tujuan  penelitian  untuk  meningkatkan hasil  belajar  siswa menggunakan  model  pembelajaran  kooperatif tipe Student  Teams  Achievement Division (STAD) pada  pembelajaran di  kelas  IV  A SDN  Sidosari Kec. Natar Lampung  Selatan  tahun  pelajaran  2016/2017.  Jenis  penelitian  yang  digunakan adalah  adalah  peneletian  tindakan  kelas,  dilaksanakan  dengan  dua  siklus.  Setiap siklus terdiri dari tahap yang diawali dengan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan  refleksi.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  adalah  pengamatan aktivitas guru dan siswa dalam proses pembelajaran.  Analisis data menggunakan Analisis  Data  Kualitatif  dan  kantitatif.  Hasil  analisis  data  menunjukkan  bahwa model  pembelajaran Student  Teams  Achievement  Division (STAD) dalam  proses pembelajaran pada siswa kelas  IV A SDN Sidosari dapat meningkatkan aktivitas dan  hasil  belajar  siswa.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  rata-rata  nilai  aktivitas  siswa pada siklus I sebanyak 23 siswa atau 66,7%, dan siklus II sebanyak 29 siswa atau 87,8%.  Kesimpulan,  penerapan  model  pembelajaran  STAD  dapat  meningkatkan hasil  belajar  siswa  kelas  IV  A  SDN  Sidosari  Kecamatan  Natar  Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2016/2017.    Kata kunci : aktivitas, hasil belajar, STAD.