@misc{eprints26876,
           month = {Desember},
           title = {PENERAPAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS
(STAD) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL
BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN MANDAH
KECAMATAN NATAR KABUPATEN
LAMPUNG SELATAN TAHUN
PELAJARAN
2016/2017},
          author = {1413093043  SRI ANIE RAFAIDA },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2016},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/26876/},
        abstract = {ABSTRAK

Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya aktivitas dan hasil belajar
IPS siswa kelas IV SDN Mandah Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan
Tahun Pelajaran 2016/2017. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar IPS menggunakan model pembelajaran Student Teams
Achievement Divisions (STAD) pada kelas IV SDN Mandah Kecamatan Natar
Kabupaten Lampung Selatan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian
tindakan kelas ini, terdiri dari dua siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari tahap
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan
data menggunakan observasi dan tes. Alat pengumpulan data menggunakan
instrumen berupa lembar pengamatan siswa dalam proses pembelajaran. Hasil
penelitian menunjukkan siklus I persentase keaktifan siswa mencapai 83\% siswa
aktif. Siklus II persentase keaktifan siswa mencapai 92\% siswa aktif. Hasil belajar
siswa siklus I persentase ketuntasan siswa mencapai 88\% siswa yang tuntas
belajar. Siklus II persentase ketuntasan siswa mencapai 96\% siswa yang tuntas
belajar. Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil
belajar IPS siswa kelas IV SDN Mandah meningkat.
Kata kunci: aktivitas belajar, hasil belajar, Student Teams Achievement Divisions
}
}