%A 1313023008 ARIFIANI
%T EFEKTIVITAS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU
REAKSI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN
KONSEPTUAL SISWA
%X Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pende?katan saintifik dalam meningkatkan pemahaman konseptual siswa pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi.  Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 9 Bandarlampung semester ganjil Tahun Ajaran 2016/2017.  Teknik pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling.  Kelas penelitian yang diperoleh yaitu kelas XI IPA 5 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 6 sebagai kelas kontrol.  Metode penelitian yang di?gunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian yaitu The Matching Only Pretest-Posttest Control Group.  Efek-tivitas pendekatan saintifik dalam pe?nelitian ini ditentukan berdasarkan perbedaan n-gain rata-rata yang signifikan anta?ra kelas kontrol dengan kelas eksperimen, persentase rata-rata skor aktivitas dan kinerja siswa kelas eksperimen.  Hasil perhitungan menunjukkan bahwa	 n-gain rata-rata kelas kontrol sebesar 0,36 dan kelas eksperimen sebesar 0,64.  Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh bahwa n-gain rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol.  Persentase rata-rata skor aktivitas siswa kelas ekspe?rimen selama mengikuti pembelajaran sebesar 80% dan terma?suk dalam kate?gori baik.  Persentase rata-rata skor kinerja siswa kelas eksperimen selama melakukan praktikum sebesar 81% dan termasuk dalam kategori baik.  Hal terse?but menunjukkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan saintifik efektif dalam meningkatkan pema?haman konseptual siswa pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi.
Kata kunci :	efektivitas, faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi, pema?haman konseptual, pendekatan saintifik

%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints26965