@misc{eprints26989,
           month = {Juni},
           title = {EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPEATIF TIPE THINK PAIR
SHARE (TPS) DITINJAU DARI PEMAHAMAN 
KONSEP MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 9 
Bandarlampung Tahun Pelajaran 2016/2017)
},
          author = {1313021023 DESTRIANTO PADANG PAMUNGKAS},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2017},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/26989/},
        abstract = {





ABSTRAK
 

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPEATIF TIPE THINK PAIR
SHARE (TPS) DITINJAU DARI PEMAHAMAN 
KONSEP MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 9 
Bandarlampung Tahun Pelajaran 2016/2017)



Oleh

Destrianto Padang Pamungkas



Penelitian eksperimen semu  ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembela-jaran kooperatif tipe (TPS) ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa kelas VII semester genap SMP Negeri 9 Bandarlampung. Desain penelitian ini adalah postest only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 9 Bandarlampung semester genap tahun pelajaran 2016/2017 yang terdistribusi menjadi tujuh  kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII A dan VII D yang dipilih dengan teknik cluster random sampling. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe TPS di kelas VII SMP Negeri 9 Bandarlampung tidak efektif ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa. Akan tetapi, pemahaman konsep matematis siswa pada kelas TPS lebih baik daripada pemahaman konsep matematis siswa pada kelas Konvensional.

Kata Kunci: Pembelajaran kooperatif, Think Pair Share, pemahaman, konsep matematis siswa.
}
}