title:   HUBUNGAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD  TOGETHER (NHT) DENGAN HASIL BELAJAR IPS  DENGAN HASIL PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS V SD NEGRI  PERUMNAS WAY HALIM BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN  2016/2017  
creator: OKTIA MELYSA, 1343053029
subject: LB1501 Primary Education
description: ABSTRAK    Masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar IPS siswa yang rendah dan penggunaan model pembelajaran NHT yang kurang pada siswa kelas V. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara model pembelajaran NHT dengan hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode korelasional. Sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 35 siswa. Hasil dari teknik analisis data yang menggunakan rumus korelasi product moment diperoleh r hitung= 0,666 yang berarti korelasi tersebut positif. Selain itu, thitung lebih besar dari ttabel atau 6,203 > 2,034 sehingga, H0 ditolak dan Ha yang berbunyi ada hubungan yang positif antara model pembelajaran NHT dengan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 1 Perumnas Way Halim Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2016/2017.  Kata kunci: Hasil Belajar, IPS, Numbered Head Together.    ABSTRACT  The problem in this study is the low scores on Social Science subject and the minimum use of NHT learning model in grade V. The purpose of this study is to find out the correlation between NHT learning model towards students' learning outcome. The type of the study is correlational method. The sample in this study was taken from 35 students. The result of the data analysis was calculated using product moment correlation formula; it was obtained that r-calculation= 0.666 which meant the correlation is positive. In addition, it was greater than or 6.203 > 2.034. In conclusion, H0 was rejected and Ha was accepted where there is a positive correlation between NHT learning model towards learning outcome on Social Science subject by fifth graders of Elementary School 1 Perumnas Way Halim Bandar Lampung academic year of 2016/2017.  Keywords: Learning Outcome, Social Science, Numbered Head Together
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2017-05-26
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27107/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27107/15/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27107/16/SKRIPSI%20%20%20TANPA%20BAB%20PEMBAHSAN.pdf
identifier:   OKTIA MELYSA, 1343053029  (2017)  HUBUNGAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN HASIL PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS V SD NEGRI PERUMNAS WAY HALIM BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2016/2017.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/27107/