%A 1313053023 AYU SAPUTRI
%T HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN
PRESTASI BELAJAR IPS PADA SISWA
KELAS VI SD NEGERI 1
GANTIWARNO
%X Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar IPS siswa dilihat
dari persentase hasil ketuntasan mid semester ganjil siswa yakni pada kelas VI A
sebesar 58,3% dan pada kelas VI B sebesar 50%. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui hubungan yang signifikan antara kemandirian belajar dengan prestasi
belajar IPS pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Gantiwarno. Jenis penelitian ini
adalah ex-postfacto korelasi. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner
(angket) untuk memperoleh data variabel kemandirian belajar, sedangkan tes dan
studi dokumentasi digunakan untuk memperoleh data variabel prestasi belajar.
Instrumen pengumpul data berupa angket dengan skala Likert dan soal pilihan
jamak yang sebelumnya telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis
data dengan menggunakan rumus Korelasi Product Moment dan Uji-t. Hasil
pehitungan uji hipotesis menunjukan thitung = 3,414 > ttabel = 2,010 dengan ?
(0,05). Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara kemandirian belajar
dengan prestasi belajar IPS pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Gantiwarno.
Kata kunci: belajar, kemandirian, prestasi
%C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%D 2017
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%L eprints27113