TY  - GEN
CY  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ID  - eprints27114
UR  - http://digilib.unila.ac.id/27114/
A1  - APRISKA MARGANINGSIH, 1313053020
Y1  - 2017/05/31/
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SD
Negeri 2 Kampung Baru, pada mata pelajaran IPS. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe examples non
examples terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 2 Kampung Baru.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Kampung Baru.
Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 2 Kampung
Baru. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan
desain eksperimen Non-Equivalen Control Grup Desain. Teknik pengumpulan
data dilakukan dengan teknik tes yang menggunakan soal pilihan jamak. Data
yang diperoleh dianalisis menggunakan Independen Sampel t-test dengan bantuan
SPSS 23. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil uji hipotesis melalui
Independen Sampel t-test diperoleh nilai sig 2-tailed kurang dari taraf signifikansi
sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, atau terdapat pengaruh yang signifikansi
pada penggunaan pembelajaran kooperatif tipe examples non examples terhadap
hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPS.
Kata kunci: Examples non examples, hasil belajar, IPS.
PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP
HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV
SD NEGERI 2 KAMPUNG BARU
AV  - restricted
ER  -