title: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MORAL REASONING DAN  MODEL SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN  SOSIAL DENGAN MEMPERHATIKAN KECERDASAN  EMOSIONAL PADA MATA PELAJARAN IPS  TERPADU KELAS VIII SMP N 19 BANDAR  LAMPUNG TAHUN PELAJARAN  2016/2017
creator: HIJAH PERONIKA, 1313031042
subject:  
subject: LB Theory and practice of education
description: ABSTRAK    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Moral  Reasoning dan model Simulasi untuk meningkatkan keterampilan sosial dengan  memperhatikan kecerdasan emosional. Metode yang digunakan adalah metode  eksperimen semu dengan pendekatan komparatif. Desain penelitian yang  digunakan ialah desain treatment by level. Populasi penelitian ini sebanyak 11  kelas dengan jumlah 359 siswa dan sampel yang digunakan sebanyak 2 kelas  dengan jumlah 59 siswa yang ditentukan dengan teknik clauster random  sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket.  Pengujian hipotesis menggunakan rumus analisis varian dua jalan dan t-test dua  sampel independen. Hasil analisis data menunjukan   Kata kunci: keterampilan sosial, Moral Reasioning, Simulasi, kecerdasan  emosional.
publisher: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
date: 2017-05-09
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27199/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27199/3/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27199/4/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   HIJAH PERONIKA, 1313031042  (2017) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MORAL REASONING DAN MODEL SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DENGAN MEMPERHATIKAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP N 19 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2016/2017.  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/27199/