%A 1313053036 DIAN NITA ENGGAR MANAH
%T HUBUNGAN LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP
PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK  
KELAS IV SD MUHAMMADIYAH METRO PUSAT


%X ABSTRAK

Masalah dalam penelitian ini adalah lingkungan belajar di sekolah yang kurang
kondusif dan prestasi belajar matematika peserta didik yang belum memuaskan.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara
lingkungan belajar di sekolah terhadap prestasi belajar matematika peserta didik
kelas IV SD Muhammadiyah Metro Pusat. Metode penelitian yang digunakan
adalah ex postfacto. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif.
Populasi pada penelitian adalah seluruh peserta didik kelas IV SD Muhamadiyah
Metro Pusat. Teknik pengambilan sampel adalah proportionate stratified random
sampling. Alat pengumpulan data berupa angket dengan skala Likert yang
sebelumnya diuji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data dengan
menggunakan rumus Korelasi Product Moment dan Uji-t. Hasil penelitian
menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara lingkungan belajar di
sekolah terhadap prestasi belajar matematika peserta didik kelas IV SD
Muhammadiyah Metro Pusat. 

Kata kunci: lingkungan belajar, matematika, prestasi belajar. 
%C UNIVERSITAS LAMPUNG 
%D 2017
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints27213