TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints27218
UR  - http://digilib.unila.ac.id/27218/
A1  -  SRI WINDASARI , 1313053157
Y1  - 2017/06/13/
N2  - ABSTRAK

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata
pelajaran IPS kelas V SD Negeri 4 Metro Barat yang diketahui dari hasil
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menerapkan
model cooperative learning tipe talking stick. Jenis penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus dengan tahapan setiap siklus
yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan
data menggunakan teknik non-tes dan tes. Alat pengumpulan data menggunakan
lembar observasi dan soal tes. Teknik analisis data menggunakan analisis
kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model
cooperative learning tipe talking stick dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa
kelas V SD Negeri 4 Metro Barat. Hal ini dapat dilihat dari kategori hasil belajar
siswa siklus I dengan kategori ?Belum Tuntas?, mengalami peningkatan pada
siklus II dengan kategori ?Tuntas?.
Kata kunci: hasil belajar, IPS, talking stick
PB  - FAKUKLTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TALKING
STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS
SISWA KELAS V SD NEGERI 4 METRO BARAT
AV  - restricted
ER  -