title: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR ORISINIL
creator: Oktia Wulandari, 1013023053
subject:  
description: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-  ELEKTROLIT DALAM MENINGKATKAN   KETERAMPILAN BERPIKIR ORISINIL      Oleh  OKTIA WULANDARI    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran  inkuiri terbimbing dalam meningkatkan keterampilan berpikir orisinil pada materi larutan elektrolit dan non-elektrolit.  Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMA Negeri 2 Metro Tahun Pelajaran 2013-2014.  Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling.  Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X1 dan X2.  Metode pada penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan Non Equivalent (Pretest and Postest)Control-Group Design.  Efektivitas model pembelajaran inkuiri terbimbing ditunjukkan oleh perbedaan n-Gain yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata n-Gain keterampilan berpikir orisinil pada kelas kontrol dan kelas eksperimen sebesar 0,18 dan 0,54.  Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi larutan elektrolit dan non-elektrolit efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir orisinil.    Kata kunci:  keterampilan berpikir orisinil, larutan elektrolit dan non-elektrolit, model pembelajaran inkuiri terbimbing
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2014-07-23
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/2724/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/2724/2/COVER%20DALAM.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/2724/3/HALAMAN%20PERSETUJUAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/2724/4/HALAMAN%20PENGESAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/2724/5/PERNYATAAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/2724/6/RIWAYAT%20HIDUP.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/2724/7/PERSEMBAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/2724/8/MOTO.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/2724/9/SANWACANA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/2724/10/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/2724/11/DAFTAR%20TABEL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/2724/12/DAFTAR%20GAMBAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/2724/13/BAB%20I.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/2724/14/BAB%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/2724/15/BAB%20III.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/2724/16/BAB%20IV.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/2724/17/BAB%20V.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/2724/18/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
identifier:   Oktia Wulandari, 1013023053  (2014) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR ORISINIL.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/2724/