%0 Generic
%A   ENI MUFIDA , 1313053050
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2017
%F eprints:27263
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH  TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V  SD NEGERI 1 GANTIWARNO
%U http://digilib.unila.ac.id/27263/
%X ABSTRAK    Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar khususnya pada mata  pelajaran IPS. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model  cooperative learning tipe make a match terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V  SD Negeri 1 Gantiwarno. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD  Negeri 1 Gantiwarno. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V  SD Negeri 1 Gantiwarno. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen.  Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Alat pengumpul data  berupa soal pilihan jamak yang sebelumnya telah diujikan dan dianalisis dengan  validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data berupa kuantitatif. Data yang  diperoleh dianalisis menggunakan Independen Sampel t-test dengan bantuan SPSS  22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji hipotesis melalui Independen  Sampel t-test diperoleh nilai sig (2-tailed) kurang dari taraf signifikansi sehingga  H0 ditolak dan Ha diterima, atau terdapat pengaruh yang signifikan pada  penggunaan model cooperative learning tipe make a match terhadap hasil belajar  IPS siswa.  Kata kunci: hasil belajar, IPS, make a match