TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints27283
UR  - http://digilib.unila.ac.id/27283/
A1  - YUSI ZULIANTI , 1313023094
Y1  - 2017/07/10/
N2  - ABSTRAK



Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pembelajaran menggu-na¬¬kan LKS berbasis problem solving dalam meningkatkan keterampilan mengko-mu¬ni¬kasikan pada materi asam basa.  Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 13 Bandarlampung semester genap Tahun 2016-2017 dengan kelas XI IPA 1 dan XI IPA 4 sebagai sampel penelitian.  Pengambi-lan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling.  Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan Non Eqiuvalent (Pretest-Posttest) Control Group Design.  Efektivitas pembelajaran menggu¬na¬¬kan LKS berbasis problem solving pada penelitian ini ditunjukkan dengan adanya perbedaan n-Gain yang signifikan antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen, serta didukung dengan ha¬sil anali¬sis beberapa data pendukung yaitu aktivitas siswa selama pembelaja¬ran berlang¬sung dan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran.  Kepraktisan diukur ber-dasarkan keterlaksanaan RPP dan respon siswa.  Hasil penelitian me¬nun¬jukkan nilai rata-rata n-Gain keterampilan mengkomunikasikan pada kelas eks¬¬¬¬perimen se-besar 0,76 dan pada kelas kontrol sebesar 0,59.  Berdasarkan pengu¬jian hipo¬tesis, disimpulkan bahwa kelas dengan pembelajaran menggunakan LKS berbasis problem solving memiliki rata-rata n-Gain keterampilan mengkomu¬ni¬kasikan yang lebih tinggi signifikan dibandingkan rata-rata n-Gain keterampilan mengko¬mu¬¬ni-kasikan kelas dengan pembelajaran konvensio¬nal.  Ha¬sil anilisis be¬be¬rapa data pendukung yaitu aktivitas siswa selama pembelaja¬ran berlangsung, kemam¬puan guru dalam mengelola pembelajaran, ke¬ter¬laksanaan pembelajaran, dan res¬pon siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran memili¬ki kriteria sangat tinggi.  Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran mate¬ri asam-basa mengguna¬kan LKS ber¬basis problem solving efektif dalam mening¬katkan keterampilan mengkomunika¬si¬¬kan.
Kata kunci: keefektivan, keterampilan mengkomunikasikan, LKS berbasis problem solving.



PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN LKS BERBASIS PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN PADA MATERI ASAM BASA
AV  - restricted
ER  -