title: EFEKTIVITAS PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL DAN SIKAP ILMIAH PADA   MATERI PEMISAHAN CAMPURAN  
creator: NADYA PUTRI AULIA, 1313023052
subject: LB Theory and practice of education
subject: QD Chemistry
description: ABSTRAK    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pendekatan saintifik da-lam meningkatkan pemahaman konseptual dan sikap ilmiah pada materi pemi¬sahan campuran.  Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan the matc¬h¬ing only pretest-posttest control group de¬sign. Populasi dalam pe¬neli¬ti¬an ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP N 22 Bandarlampung semes¬ter ganjil Tahun Pelajaran 2016/2017. Sampel penelitian ini adalah se¬lu¬ruh siswa di kelas VIIB sebagai ke¬las eks¬perimen dan VIID sebagai kelas kon¬trol dengan pe¬ng¬ambilan sampel meng¬¬gunakan pur¬po¬sive sampling.  Hasil pengu¬ji¬an hipotesis me¬¬¬¬nun¬¬juk¬kan bah¬wa nilai rata-rata n-gain  kelas eksperimen lebih tinggi dari pa¬da ke¬las kontrol.  Persentase nilai rata-rata sikap ilmiah pada setiap topiknya juga cen¬derung mening-kat, yaitu pada topik 1 sebesar 56,67%, topik 2 sebesar 65,24%, dan topik 3 sebesar 79,52% .  Dapat di¬sim¬pulkan bahwa pembelajaran de¬ngan meng¬¬guna¬kan pen¬de¬kat¬an sain¬tifik efek¬¬tif dalam mening¬kat¬kan pe¬ma¬haman kon¬septual dan si-kap il¬mi¬ah siswa pada materi pe¬misahan campuran.     Kata kunci: pemahaman konseptual, pemisahan campuran, pendekatan sain¬ti¬fik, sikap ilmiah  
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2017-07-05
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27288/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27288/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/27288/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   NADYA PUTRI AULIA, 1313023052  (2017) EFEKTIVITAS PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL DAN SIKAP ILMIAH PADA MATERI PEMISAHAN CAMPURAN.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/27288/